“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社-福建自考網

歡迎訪問福建自考網！福建自考網為考生提供福建自學考試信息服務，網站信息供學習交流使用，非政府官方網站，官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。

福建自考網> 試題題庫列表頁> “人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。”這句話說明（　　?。?/span>

第一章模擬題

卷面總分：100分試卷年份：2019 是否有答案：有作答時間： 120分鐘

答題卡

收起答題卡 ^

試題序號

2

“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和?！边@句話說明（　　?。?/h3>

A、自然屬性是人的本質屬性

B、社會屬性是人的本質屬性

C、自然屬性和社會屬性都是人的本質屬性

D、自然屬性和社會屬性都不是人的本質屬性

上一題下一題

更多題目請在下方輸入框內輸入要搜索的題目：

在人生觀中，回答“人為什么活著”這一人生根本問題的是（）

A、人生態度
B、人生目的
C、人生價值
D、人生境遇

人生觀主要通過人生目的、人生態度和人生價值三個方面體現出來。其中,回答人應當怎樣對待生活的是()

A、人生目的
B、人生價值
C、人生態度
D、人生境界

司馬遷寫道:“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子髕腳,《兵法》修列;不韋遷蜀世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇,大抵圣賢發憤之所作為也?！碑斀裆鐣?也有成千上萬的英模人物,面對人生道路上的艱難曲折,以堅定的信心在逆境中奮起,最后贏得了成功,成為了新時期學習的榜樣。這啟示我們對于人生旅途中的逆境,應當采取的正確態度是()

A、大膽正視,積極應對
B、居安思危,自制自勵
C、怨天尤人,自暴自棄
D、謙虛謹慎,戒驕戒躁

熱門相關試卷

密押卷（六）

#總分：100分#

2015年10月思想道德修養與法律基礎

#總分：100分#

第五章模擬題

#總分：100分#

第四章模擬題

#總分：100分#

密押卷（三）

#總分：100分#

第三章模擬題

#總分：100分#

熱門專業

Fatal error: Uncaught Error: Call to a member function fetch_array() on boolean in /www/wwwroot/www.7bxe.com/phpcms/libs/classes/db_mysqli.class.php:153 Stack trace: #0 /www/wwwroot/www.7bxe.com/phpcms/model/get_model.class.php(30): db_mysqli->fetch_next() #1 /www/wwwroot/www.7bxe.com/caches/caches_template/default/content/yzb_exam_detail.php(142): get_model->fetch_next() #2 /www/wwwroot/www.7bxe.com/phpcms/modules/yzb/exam.php(293): include('/www/wwwroot/ww...') #3 /www/wwwroot/www.7bxe.com/phpcms/libs/classes/application.class.php(31): exam->detail() #4 /www/wwwroot/www.7bxe.com/phpcms/libs/classes/application.class.php(19): application->init() #5 /www/wwwroot/www.7bxe.com/phpcms/base.php(251): application->__construct() #6 /www/wwwroot/www.7bxe.com/phpcms/base.php(153): pc_base::_load_class('application', 'libs/classes', 1) #7 /www/wwwroot/www.7bxe.com/phpcms/base.php(135): pc_base::load_sys_class('application') #8 /www/wwwroot/www.7bxe.com/index.php(15): pc_base::creat_app() #9 {main} t in /www/wwwroot/www.7bxe.com/phpcms/libs/classes/db_mysqli.class.php on line 153
国产欧美精品专区一区二区